Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Demetrio Cacoulides
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Funcionamiento Coordinado del Cuerpo Humano


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno explique la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y contextualización (5 minutos):
    Comenzar con una dinámica rápida donde los estudiantes compartan qué saben sobre el cerebro, los nervios y las hormonas, utilizando ejemplos de su vida cotidiana. Por ejemplo, ¿qué pasa cuando se asustan o están nerviosos? Esto ayudará a activar conocimientos previos y a vincularlos con la temática de la clase.



  2. Planteamiento del problema y objetivos de aprendizaje (5 minutos):
    Presentación del problema: "En nuestro día a día, enfrentamos distintas situaciones que requieren respuestas inmediatas o adaptaciones a lo largo del tiempo, ¿cómo logra nuestro cuerpo coordinar estas respuestas de manera eficaz?"
    Después, se comunicarán los objetivos de aprendizaje, asegurándose de que todos los estudiantes comprendan lo que se espera de ellos al final de la sesión.



  3. Establecimiento de normas de convivencia y participación (5 minutos):
    Dialogar brevemente sobre la importancia de la disciplina, el respeto y la inclusión durante la clase, acordando entre todos algunas normas básicas de convivencia, promoviendo un ambiente de aprendizaje seguro y respetuoso.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de indagación (15 minutos):
    Organizar a los