Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas en Inglés

Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de calentamiento: Presentación de un breve video en inglés sobre distintas manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas alrededor del mundo, destacando la importancia de la interculturalidad.


• Discusión grupal: Reflexión y debate guiado sobre cómo estas manifestaciones pueden mejorar la comunicación y la comprensión entre diferentes culturas. Se pregunta a los estudiantes su opinión y experiencias personales relacionadas con la temática.


• Introducción del Proyecto: Explicación del proyecto comunitario a desarrollar en las 6 sesiones, enfatizando el objetivo de elaborar y dramatizar guiones en inglés.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de lectura: Se divide a la clase en pequeños grupos, y a cada uno se le asigna un artículo corto en inglés sobre una manifestación cultural, lingüística o artística específica. Cada grupo debe leer su artículo, discutirlo y resaltar ideas clave para la comunicación asertiva e intercultural.


• Taller de escritura de guiones: Con base en su lectura y discusión, cada grupo inicia la creación de un guión breve en inglés que dramatice una situación de conflict