Creando Vínculos Seguros en el Sueño
Naomi Yoselin Borges- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Creando Vínculos Seguros en el Sueño
Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico
Contenido: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.
Objetivo (PDA): Experimenta vínculos afectivos seguros durante el sueño, con el acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia.
Problema a Atender: Convivencia
Desarrollo de la Sesión:
Bienvenida y Creación de un Ambiente Seguro (10 minutos):
Inicio con una bienvenida cálida a todos los pequeños, asegurándome de mencionar sus nombres para reforzar el vínculo afectivo. Posteriormente, prepararemos juntos el espacio de descanso con elementos suaves y confortables, como almohadones y mantas, promoviendo así un entorno seguro y propicio para el sueño. Esta actividad también fomenta la convivencia al realizar una tarea comunal.
Narración Poética (10 minutos):
Se realizará una narración corta y poética sobre el sueño, utilizando títeres suaves o muñecos para captar su atención. Esta historia enfatizará la importancia del acompañamiento y el sentimiento de seguridad. Los personajes de la historia experimentarán diversas emociones relacionadas con el sueño, lo cual ayudará a los niños a identificar y verbalizar sus propias emociones.
Actividad de Acompañamiento Corporal (15 minutos):
Tras la narración, pasaremos a una actividad de relajación, donde practicaremos técnicas de respiración adecuadas a su edad, acompañadas de suaves movimientos corporales y masajes entre compañeros (bajo supe