Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes animales y discutir en grupos cuáles son vertebrados e invertebrados y qué características los diferencian.


• Actividad principal: Investigación en grupos sobre las características de los animales vertebrados e invertebrados. Utilizar libros y recursos digitales para obtener información.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se establecen las características principales de cada grupo de animales.

Sesión 2:

• Revisión de las características de los animales vertebrados e invertebrados.


• Actividad de discriminación: Presentación de imágenes de diferentes animales y los alumnos deben clasificarlos en vertebrados o invertebrados, justificando su elección.


• Puesta en común: Discusión grupal sobre las clasificaciones realizadas y las justificaciones dadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de locomoción y su importancia en los animales.


• Actividad práctica: Observación de diferentes animales (imágenes o videos) y análisis de sus formas de locomoción. Los alumnos deben identificar similitudes y diferencias en