Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Los niños serán invitados a realizar un mural comunitario donde expresarán su identidad y la de su entorno a través de la escritura de nombres. Se explicará cómo este mural reflejará quiénes son y a quiénes aprecian, usando su lengua materna.
   
   
   • Motivación: Se narrará una breve historia o cuento sobre la importancia de los nombres y cómo estos nos conectan con nuestra familia y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: En pequeños grupos, los alumnos practicarán escribiendo sus nombres y los de sus compañeros en hojas de papel, prestando atención a la ortografía correcta en su lengua materna. Se fomentará el respeto por las diferentes formas de escribir y pronunciar los nombres propios de cada cultura presente en el aula.
   
   
   • Actividad 2: Cada niño seleccionará, de una caja de materiales artísticos (lápices de colores, marcadores, pinturas), aquellos con los que se sienta más identificado para decorar su nombre y el de una persona significativa para él (familia