Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades humanas (45 minutos)

• Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo se pueden satisfacer.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una necesidad humana para investigar.

Sesión 2: Investigación de herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)

• Los equipos investigarán herramientas, máquinas e instrumentos relacionados con la necesidad humana asignada.


• Cada equipo presentará sus hallazgos y compartirán la información con el resto de la clase.

Sesión 3: Construcción de una mano hidráulica (45 minutos)

• Presentar el problema: construir una mano hidráulica para ayudar a una persona con movilidad reducida a realizar actividades cotidianas.


• Explicar los principios básicos de la hidráulica y el funcionamiento de una mano hidráulica.


• Los equipos trabajarán juntos para diseñar y construir su propia mano hidráulica utilizando materiales disponibles.

Sesión 4: Pruebas y mejoras de la mano hidráulica (45 minutos)

• Los equipos probarán sus manos hidráulicas y analizarán su funcionamiento.


• Identificarán posibles mejoras y realizarán ajustes en sus diseños.


• Al final de la sesión, cada equipo presentará su mano hidráulica y explicará cómo soluciona problemas relacionados con la mo