Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Reconociendo nuestras necesidades y las de los demás"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA):

Que los estudiantes aprecien lo que las personas les aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque:

• Inclusión


• Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Conversación grupal sobre lo que cada uno necesita para sentirse bien y feliz en la escuela (seguridad, amistad, apoyo, etc.).


2. Introducción al objetivo de la sesión: Explicar cómo reconocer nuestras necesidades y las de los demás nos ayuda a vivir mejor juntos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad 1: "Las necesidades de mi amigo". En parejas, los estudiantes entrevistan a su compañero sobre sus necesidades e intereses. (10 minutos)


2. Actividad 2: Cada par comparte con el grupo lo aprendido sobre las necesidades e intereses de su compañero. Discusión grupal sobre cómo podemos ayudarnos a satisfacer esas necesidades. (15 minutos)

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al compartir y descubrir las necesidades de los demás? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido para mejorar nuestra convivencia en la escuela?


2. Breve presentación de la siguiente sesión, anticipando la creación de un proyecto colectivo para mejorar la convivencia escolar, basado en las necesidades e intereses identificados.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Registro de Observación: Durante las ac