La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Temas transversales: Acoso escolar o bullying

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 min)

• Presentación del tema (5 min): Iniciar con una presentación corta sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, enfatizando la riqueza cultural que representa. Usar ejemplos relevantes para adolescentes, como canciones, películas o influencers de diversas partes del mundo que hablen diferentes idiomas o dialectos.

  
  



• Reflexión grupal (10 min): Conversar sobre el acoso escolar relacionado con diferencias culturales y lingüísticas. Preguntar a los alumnos si han presenciado o vivido situaciones donde la lengua o la cultura han sido motivos de exclusión o bullying, y cómo estas experiencias pueden afectar a la comunidad escolar.

  
  

Fase de Desarrollo (30 min)

• Investigación en pequeños grupos (15 min): Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una región o país, incluyendo México, para investigar sobre su diversidad lingüística y cultural. Deberán utilizar textos y medios de comunicación en inglés para recabar información sobre las prácticas culturales y lingüísticas de su región asignada.

  
  



• Preparación de presentaciones (15 min): Cada grupo preparará una breve pres