Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos y fortalezca su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa, y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubra nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Esta metodología implica aprender haciendo un servicio a la comunidad. Favorece la convivencia y el trabajo en equipo, así como la responsabilidad social de los alumnos.

Enfoques de la Planeación

• Inclusión: Se adaptarán las actividades para que todos los alumnos, independientemente de sus capacidades, puedan participar y beneficiarse.


• Vida saludable: Se promoverá la importancia del movimiento y la actividad física como parte de un estilo de vida saludable.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar con una dinámica de saludo que involucre movimientos sencillos, como saltos suaves, giros, y caminar en diferentes direcciones.


• Introducción al tema: Conversar brevemente sobre la importancia del movimiento y cómo podemos movernos de diferentes maneras en distintos lugares.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: El tren de los movimientos. Los niños formarán un tren siguiendo al maestro por diferentes espacios de la escuela (salón, patio, pasillos) imitando diferentes tipos de movimientos y velocidades: caminar lento, rápido, saltar, girar, etc. Se enfatizará en usar ambos lados del cuerpo.


• Actividad 2: Construyendo caminos. Usando material reciclable (cajas,