La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana, a través de una metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), promoviendo la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos.

Grado: Secundaria 2º.

Edad: 12 a 15 años.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación breve de la temática: Se iniciará la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué pasaría si todos fuéramos clasificados y tratados según nuestro origen familiar y apariencia? Esto servirá para introducir la temática de las metrópolis y los sistemas de dominación, específicamente el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Construcción de conocimiento previo: Se realizará una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema, guiándolos suavemente hacia el contexto histórico de la Nueva España y las jerarquías sociales existentes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Discusión en Grupos Pequeños:

• Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro y cada grupo recibirá un caso hipotético relacionado con la vida de personas en diferentes niveles del sistema de castas. Cada grupo deberá discutir las posibles vivencias, retos y oportunidades de sus personajes, basándose en la lectura de fragmentos seleccionados de fuentes primarias y secundarias proporcionadas.


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