La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Fecha:
Grado y Grupo: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el estudiante problematice el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España y comprenda cómo esto se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, además de reflexionar sobre su impacto en el cuidado del ambiente.

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

• Activador previo: Se iniciará con una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen lo que saben sobre la minería en la Nueva España y su impacto tanto en la sociedad como en el ambiente. Se anotarán sus ideas en la pizarra.

Interconexión interdisciplinar: Para enfocar la discusión hacia el cuidado del ambiente, se preguntará cómo creen que las actividades mineras de esa época pudieron haber afectado el ambiente y la salud de las personas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre:
  
  
  1. La importancia de la minería en la economía de la Nueva España.
  
  
  2. Cómo la minería influían en la conformación de las metrópolis y en los sistemas de dominación.
  
  
  3. El impacto ambiental de la minería en la Nueva España y cómo se conecta con problemáticas actuales del cuidado del ambiente.
  
  
  
  

Cada equipo usará libros de texto, recursos digitales proporcionados por el profesor y sus propias búsquedas en internet para recabar información.

• Dinámica de roles: Cada equipo representará a diferentes g