La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora en español

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Diálogo en grupo sobre las lenguas que hablan en su entorno familiar y escolar.


• Lectura de cuentos en distintos idiomas y discusión sobre las diferencias en la forma de comunicarse.

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en grupos sobre las lenguas originarias de México y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de posters o presentaciones.

Sesión 3:

• Actividad: Lectura de un cuento en una lengua originaria de México.


• Discusión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en nuestro país.

Sesión 4:

• Actividad: Presentación de una obra literaria escrita en otro idioma.


• Discusión sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece las expresiones artísticas.

Sesión 5:

• Actividad: Creación de un poema o cuento corto en un idioma distinto al español.


• Reflexión sobre la experiencia de escribir en una lengua desconocida y la importancia de la traducción.

Sesión 6:

• Actividad: Intercambio de los poemas o cuentos entre los estudiantes.


• Lectura y comprensión de las obras escritas en diferentes idiomas.

Sesión 7:

• Actividad: Investigación en grupos sobre las lenguas más habladas en