La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Historia de Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios significativos en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad Motivacional:

• Se comenzará con una breve introducción sobre cómo era la vida en las sociedades prehispánicas antes de la llegada de los españoles. Se les preguntará a los alumnos su opinión sobre cómo creen que era la vida cotidiana en aquella época.


• Luego, se plantea el problema central de la sesión: "¿Cómo cambió la vida cotidiana y la estructura social con la llegada de los españoles y la conformación de las metrópolis bajo sistemas de dominación?". Se busca que identifiquen este evento como un punto de inflexión en la historia de México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Discusión:

1. División en Grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un tema específico relacionado con los cambios ocurridos tras la conquista: cambios en la estructura social, cambios en la economía, cambios en las creencias religiosas, y cambios en la vida cotidiana.


2. Investigación: Cada grupo investigará su tema usando libros de texto, recursos en línea aprobados previamente y material proporcionado por el docente.


3. Presentación: Cada grupo elaborará un breve resumen de sus hallazgos y los presentará a la clase, enfocándose especialmente en