Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Rodrigo Núñez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia en el Rechazo a la Violencia de Género, Sexual y la Trata de Personas


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los estudiantes analicen situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas desde una perspectiva de género, y que demanden la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de sensibilización:



  • Presentación del tema: Comenzaremos con una breve introducción en la que se preguntará a los alumnos si conocen qué es la violencia de género, sexual y la trata de personas. Se les pedirá que compartan, sin entrar en detalles que puedan ser sensibles, si han oído hablar de casos relacionados en noticias o redes sociales.

  • Establecimiento de normas de convivencia para la sesión: Se recalcará la importancia de respetar las opiniones de los demás, escuchar activamente y mantener un ambiente seguro y de confianza.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Creación de grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas.

  2. Planteamiento de problemas: A cada grupo se le entregará una descripción corta de diferentes situaciones que impliquen violencia de género, sexual y la trata de personas, adaptadas a su contexto y edad.

  3. Investigación y análisis: Los estudiantes deberán discutir en sus grupos las posibles causas, consecuencias y, sobre todo, medidas de protección y mecanismos de denuncia frente a l