Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema y diagnosticar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: "La importancia de participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales".


2. Conversación en grupo sobre las celebraciones y eventos culturales a los que han asistido.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué es un país.


4. Juego de adivinanzas sobre celebraciones y eventos culturales.

Sesión 2: Conociendo las celebraciones y eventos culturales (45 minutos)
Objetivo: Conocer las celebraciones y eventos culturales más importantes de su comunidad y país.

Actividades:

1. Presentación de imágenes y descripción de las celebraciones y eventos culturales más importantes.


2. Realización de un collage o dibujo sobre una celebración o evento cultural.


3. Trabajo en pequeños grupos para investigar sobre una celebración o evento cultural y exponerlo al resto de la clase.

Sesión 3: La importancia de participar y disfrutar en las celebraciones y eventos culturales (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de participar y disfrutar de las celebraciones y eventos culturales.

Actividades:

1. Análisis de fotografías de personas participando y disfrutando en celebraciones y even