Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Fatima- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Acercamiento a la Cultura Escrita y Producciones Gráficas
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y para distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.
Desarrollo de la Sesión
Saludo y Presentación del Proyecto (5 min)
- Actividad Inicial: Dinámica de presentación en círculo, donde cada niño dirá su nombre acompañado de un gesto, fomentando la inclusión y respeto por la diversidad.
Introducción al Tema (10 min)
- Cuentacuentos: Leeremos juntos un cuento corto donde los personajes utilizan diferentes formas de comunicación escrita para resolver un problema, destacando la importancia de las palabras y su uso en la vida cotidiana.
Exploración y Práctica (15 min)
Taller de Dibujo: Los niños crearán dibujos que representen sus intereses o actividades favoritas. Posteriormente, se les animará a intentar escribir su nombre y algunas palabras relacionadas con sus dibujos, usando diferentes materiales como crayones, marcadores, y pinturas, adaptando el espacio y los materiales para garantizar la inclusión de todos los niños.
Estación de Letras Móviles: Con letras de cartón o foam, los niños podrán formar su nombre y otras palabras clave del cuento leído, promoviendo el reconocimiento de letras y el inicio de la construcción de palabras de manera lúdica.
Conclusión y Reflexión (10 min)
- Círculo de Compartir: Los niñ