La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elabora teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una pregunta detonante: "¿Alguna vez han pensado cómo serían nuestras ciudades si en la historia se hubieran tomado decisiones diferentes?".
   
   
   • Breve plática grupal para compartir ideas sobre cómo creen que se formaron las grandes ciudades y quiénes tuvieron el poder en esos procesos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Introducir un escenario hipotético: "Imaginen una ciudad en la que, a lo largo de su historia, se tomaron decisiones completamente diferentes en aspectos políticos, económicos y sociales. ¿Cómo sería esa metrópoli hoy en día?".
   
   
   • Explicar que, durante la clase, trabajaremos en entender cómo se conformaron las metrópolis históricamente y bajo qué sistemas de dominación para luego reconstruir estos eventos con finales alternativos.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Formar equipos y asignar a cada uno un periodo histórico o una civilización antigua específica para investigar cómo se formó su metrópoli y qué sistemas de dominación existían (por ejemplo, el Imperio Romano, el Egipto de los faraones, la época colonial en América, etc.).
   
   
   • Cada equipo deberá buscar información sobre su asignación, centrando la atención en factores políticos, económicos, culturales