La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles, mediante la aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), fomentando la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles y sobre las metrópolis durante el periodo colonial. Se escribirán sus ideas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos del grupo.

  
  



• Presentación del problema: Se introducirá el problema de la sesión: "¿Cómo influyeron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el momento del contacto entre pueblos indígenas y españoles?" Se explicará que, a través del análisis de este problema, buscarán entender la complejidad de este encuentro de culturas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán fragmentos de textos, mapas y fuentes primarias que describen los distintos aspectos de las culturas indígenas y las metrópolis antes y después del co