La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Israel Vazquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación


Asignatura: Historia
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno indague acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.



Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  1. Descripción: Iniciar con una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las civilizaciones mesoamericanas para activar los conocimientos previos de los estudiantes.

  2. Objetivos: Reconocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las civilizaciones mesoamericanas y generar interés sobre el tema a tratar.

  3. Materiales: Pizarra y marcadores.

  4. Desarrollo:

    • El docente solicitará a los alumnos mencionar lo que saben sobre las civilizaciones mesoamericanas, tanto sus aspectos culturales como sociales, anotando las ideas en la pizarra.





Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Investigación y debate



  1. Descripción: Se formarán equipos de trabajo para investigar sobre diferentes señoríos mesoamericanos y las relaciones que mantenían entre ellos antes de la llegada de los españoles.

  2. Objetivos: Desarrollar habilidades de investigación, análisis y debate sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

  3. Materiales: Acceso a Internet, libros de texto y material de la biblioteca.

  4. Desarrollo:

    • Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán un señorío asignado, centrando su atención en las tensiones y alianzas políticas.