Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Luis Alberto Domínguez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de los Diversos Lenguajes con Perspectiva Comunitaria
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad.
Duración: 45 minutos.
Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: A través de un cuento corto donde los personajes expresan diferentes necesidades, emociones y gustos usando varios métodos comunicativos (verbales y no verbales). El cuento reflejará diversidad de género y será inclusivo.
- Motivación: Invitar a los niños y niñas a pensar en cómo ellos se comunican cuando están alegres, tristes, enojados o necesitan algo.
Desarrollo (20 minutos):
Actividad Grupal "Mi Caja de Comunicación": Los niños y niñas crean una caja de comunicación usando dibujos, plastilina, y figuras para expresar sus emociones, gustos y necesidades. Se promoverá la diversidad mediante el uso de materiales y ejemplos que representen diferentes culturas y géneros.
Rincón de las Emociones: Un espacio donde, por turnos, cada niño o niña comparte algo de su caja, explicando qué es y cómo lo relaciona con sus emociones o necesidades. Se fomentará el respeto y la escucha activa.
Juego de Rol "En Nuestra Comunidad": Se dividirá al grupo en pequeños equipos, donde simularán situaciones cotidianas de la comunidad