Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de logros personales y replanteamiento de actuaciones para mayor bienestar.

Objetivo: Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: ¿Quién soy y qué quiero llegar a ser? Diferenciación entre oficio y profesión.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno explique qué logro personal ha alcanzado recientemente y cómo se sintió al lograrlo.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema del autoconocimiento y la importancia de establecer metas personales.


• Reflexión grupal sobre el cuento y la importancia de reconocer nuestros logros.


• Tarea: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno un logro personal que quiera alcanzar y cómo se imagina que se sentirá al lograrlo.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea y discusión en pequeños grupos sobre los logros personales planteados por los alumnos.


• Presentación de diferentes oficios y profesiones a través de imágenes y descripciones breves.


• Debate y reflexión grupal sobre las diferencias entre un oficio y una profesión, y la importancia de elegir una carrera acorde a los intereses y habilidades personales.


• Tarea: Cada alumno deberá investigar sobre una profesión de su interés y escribir en su cuaderno las r