Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Fecha: [Inserte fecha aquí]

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México, promoviendo el trabajo en equipo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Bienvenida y sensibilización

• Da la bienvenida a los estudiantes y realiza una actividad rompehielos para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.


• Breve introducción sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la historia de los derechos humanos, utilizando ejemplos adecuados a su edad.

Pregunta disparadora:
"¿Alguna vez han escuchado sobre algún movimiento social que haya luchado por los derechos de las personas? ¿Cuál y qué saben sobre él?"

Objetivo: Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su conocimiento previo y la importancia de los movimientos sociales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en equipos

• Divide a los estudiantes en equipos mixtos (asegurando la inclusión de todos los miembros de la clase) y asigna a cada equipo un movimiento social o político relevante, alternando entre ejemplos nacionales e internacionales.


• Cada equipo deberá investigar brevemente (usando libros de texto y recursos en línea) sobre su movimiento asignado, enfocándose en:
  
  
  1. Origen y causas.
  
  
  2. Principales acciones y eventos.
  
  
  3. Impacto en los derechos humanos.