Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Jesús Salvador
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.



Fase de Inicio (15 minutos):



  1. Saludo y Presentación del Tema: Se inicia la clase con un saludo cálido e inclusivo, asegurándose de que todos los estudiantes se sientan bienvenidos. Se presenta el objetivo de la clase, haciendo énfasis en la importancia de comprender el significado profundo de las operaciones básicas y sus relaciones inversas, así como su aplicabilidad en situaciones reales.



  2. Activación de Conocimientos Previos: A través de un breve cuestionamiento oral, se invita a los alumnos a compartir qué saben sobre las operaciones básicas y el concepto de número con signo. Esta actividad servirá para evaluar su nivel de comprensión y para promover el pensamiento crítico desde el inicio.



  3. Motivación e Introducción a la Indagación: Se plantea un problema sencillo que implica el uso de números con signo y se pide a los alumnos que, en parejas, discutan posibles soluciones. Este problema busca despertar su curiosidad y prepararlos para el aprendizaje por indagación.




Fase de Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Guiada: Se distribuirán breves textos que ilustran situaciones de la vida real donde se aplican las operaci