Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Uso de Diversos Textos en Inglés para la Preservación y Conservación de las Lenguas

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12-15 años)

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Entrada:

1. Saludo y bienvenida: Breve interacción para motivar a los estudiantes sobre la importancia de aprender idiomas y su impacto en la conservación cultural.


2. Introducción al tema: Breve explicación sobre cómo la preservación de las lenguas contribuye a la diversidad cultural y cómo la alimentación juega un papel importante en las diferentes culturas. Establecimiento de conexiones entre la conservación de lenguas y los hábitos alimenticios saludables.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades Clave:

1. Lectura y Análisis: Los estudiantes leerán textos en inglés relacionados con la conservación de las lenguas y su relación con la cultura y alimentación. Se dividirán en grupos para analizar cómo estos textos abordan la conservación de las lenguas y promueven una alimentación saludable.

   
   



2. Discusión Grupal: Después de la lectura, se abrirá una discusión grupal para compartir hallazgos y reflexionar sobre la importancia de mantener las lenguas y prácticas alimenticias saludables de diferentes culturas.

   
   



3. Creación de Proyecto Comunitario: En grupos, los estudiantes esbozarán un proyecto comunitario que promuev