Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problema Interdisciplinar: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Círculo de Lectura - Los niños y niñas formarán un círculo y escucharán la lectura de un cuento corto por parte del docente, utilizando títeres para hacer la narración más interactiva y atractiva. Se seleccionará un cuento que resalte elementos de la cultura local o universal.

   
   



2. Plática reflexiva - Posteriormente, se realizará una breve plática sobre lo que les gustó del cuento, sus personajes favoritos y qué partes de la historia les llamaron más la atención.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Creación en pequeños grupos - Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará material variado (papel, crayones, recortes, tela) para que, inspirados por el cuento leído, creen un personaje y una historia propia. Se les incentivará a pensar en dónde vive su personaje, qué aventuras le gustaría tener y cómo resolvería los problemas.

   
   



2. Narración grupal - Cada grupo, con ayuda del maestro, comenzará a estructurar su historia, definiendo un inicio (cómo comienza la aventura), desarrollo (qué desafíos enfrenta), y un final (cómo se resuelven los problemas).

   
   



3. Representación gráfica - Mientras elaboran su historia, se