Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Explorando Nuestras Emociones"

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, a través de juegos de representación, promoviendo la convivencia armoniosa.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Creación de un Ambiente Seguro:

   
   
   
   
   • Saludo a los niños y niñas por su nombre, asegurando un trato igualitario, fomentando la inclusión y la interculturalidad desde el principio.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre nosotros.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Preguntar a los niños y niñas cómo se sienten hoy, permitiendo que expresen libremente sus emociones.
   
   
   • Explicar que hoy vamos a aprender sobre nuestras emociones jugando.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Juegos de Representación de Emociones (15 minutos):

   
   
   
   
   • El Espejo de Emociones: Los niños y niñas, en parejas, deberán imitar las expresiones emocionales de su compañero/a, promoviendo la empatía e igualdad de género al tener parejas mixtas e intercambiarse los roles.
   
   
   • Teatro de Emociones: Creación de pequeñas escenas donde cada niño/a elija una emoción para representar, los demás deberán adivinar qué emoción es. Incluir emociones y situaciones relacionadas con la convivencia, como ayudar a un amigo, compartir juguetes, etc.
   
   
   
   



2. Reflexión Grupal (10 minutos):

   
   
   
   
   • Sentados en círculo, discutir sobre lo que aprendieron. Preguntar: ¿Cómo se sint