Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construyendo Vínculos Afectivos

Nivel Educativo: Inicial 1º (0-3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques Transversales: Igualdad de Género, Artes y Experiencias Estéticas

Contexto Interdisciplinar: Trabajo en Equipo

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Iniciar con una breve explicación adaptada a su edad sobre cómo vamos a explorar juntos las diferentes formas en las que podemos expresar lo que sentimos y necesitamos, usando tanto nuestras palabras como nuestros gestos. Se enfatizará la importancia de respetar y valorar las diferentes maneras en que cada compañero y compañera se expresa.

  
  



• Ritual de Bienvenida Afectiva: Creación de un círculo de bienvenida donde cada niño y niña, junto con el docente, compartirán un gesto afectivo (puede ser un saludo con la mano, una sonrisa, una mirada cálida), fomentando un ambiente de confianza y seguridad emocional.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Exploración de Lenguajes Verbales y No Verbales: Mediante el uso de títeres, los niños y niñas experimentarán cómo expresar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo) primero usando palabras y luego solo con movimientos y gestos faciales. Esto se realizará en pequeños grupos para promover el trabajo en equipo.

  
  



• Expresión Creativa a través del Arte: Se invitará a los niños y niñas a crear una obra de arte colectiva que represente emociones usando colores, formas y texturas. Cada grupo trabajará en una secció