La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Construyendo la Paz en Nuestra Comunidad

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Área interdisciplinar: Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que la paz se construye dialogando sobre tensiones y conflictos surgidos por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida, y acceso a servicios, identificando las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía, sustentada en los derechos humanos.

Inicio (10 minutos):

• Actividad de calentamiento: Realizar un círculo con los alumnos y jugar "La Telaraña de la Comunicación". Se lanza una bola de estambre a un alumno que después de compartir una breve experiencia personal de un conflicto y cómo se resolvió, elegirá a otro compañero lanzándole la bola de estambre, manteniendo el hilo. Esto simboliza cómo estamos interconectados y cómo la comunicación es fundamental para la resolución de conflictos.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de Problemas (Metodología ABP): Dividir la clase en pequeños grupos. Presentar a cada grupo un problema común en la escuela o en la comunidad (p.ej., disputas durante el juego, diferencias de opiniones sobre un tema, acceso desigual a los recursos), donde deberán identificar:

  
  
  
  
  1. Las diferencias y conflictos presentes.
  
  
  2. Las posibles causas de estos conflictos.
  
  
  3. Formular posibles soluciones basadas en el diálogo, la comunicación, y la empatía.
  
  
  
  



• Drama/Role-Playing: Cada grupo elegirá una de las soluciones y preparará una breve actuación para representar