El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Inglés
Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés sobre soluciones implementadas a problemas de una comunidad e informa, de manera oral o escrita, sus hallazgos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Pensamiento crítico: Fomentar el análisis y evaluación de las ideas presentes en los textos.


• Artes y experiencias estéticas: Incentivar la creatividad y expresión personal a través de la presentación de los hallazgos.

Fases de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación: Se iniciará con una dinámica grupal donde los alumnos compartirán, en inglés, alguna necesidad, interés o problema que identifiquen en su comunidad. Esta actividad promueve la confianza y la apertura hacia el tema a tratar.


• Presentación del objetivo de la sesión: Clarificar que el propósito es investigar y comunicar en inglés soluciones a problemas comunitarios, utilizando recursos textuales.

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, buscarán en textos en inglés (artículos, noticias, blogs) ejemplos de cómo se han abordado problemas similares en otras comunidades. Se enfatizará la importancia de comprender bien el contenido leído para poder explicarlo posteriormente.
  
  
  • Interdisciplinariedad con Comprensión lectora: Se proporcionarán estrategias de lectura efectiva y se realizarán preguntas de comprensión para asegurar el entendimiento del texto.
  
  
  
  


• Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos iniciales, promoviendo el diálogo y