Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Alejandra Morales
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.



Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Problema Interdisciplinario a Atender: Desinterés



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y Presentación del Objetivo: El docente dará la bienvenida a los estudiantes y presentará el objetivo de la sesión. Se motivará a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de valorar y reconocer tanto sus capacidades motrices como las de sus compañeros.



  • Activación Inicial: Realización de un juego rápido de presentación donde cada alumno, al pasar al frente, mencione una habilidad motriz que le gustaría mejorar o aprender. Este ejercicio busca generar conciencia sobre la diversidad de intereses y habilidades en el grupo, atendiendo el problema de desinterés mediante la personalización.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 1: Exploración y Reconocimiento (10 minutos)



  • El docente explicará brevemente qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices, dando ejemplos relevantes para la edad.

  • Los alumnos realizarán un circuito de estaciones de habilidades diversas (equilibrio, velocidad, fuerza, coordinación) diseñadas para que identifiquen sus fortalezas y áreas de mejora de manera lúdica.


Actividad 2: Aprendizaje Colaborativo (20 minutos)



  • Los estudi