Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Descubriendo y Creando Cuentos"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos seleccionen, lean y escuchen cuentos de distintos orígenes y autores para fomentar el disfrute por la lectura y la producción escrita, además de mejorar sus habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Actividad: Conversación guiada en círculo.
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Qué es un cuento? ¿Cuál es tu cuento favorito y por qué? ¿Has escrito alguna vez un cuento? ¿Te gustaría crear un cuento con tus compañeros?
   
   
   • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés en la temática.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Cuentos:

   
   
   
   
   • Actividad: Lectura en voz alta por parte del docente de un cuento de origen mexicano y otro de origen extranjero.
   
   
   • Objetivo: Exponer a los alumnos a la diversidad cultural a través de cuentos de distintos orígenes.
   
   
   • Competencia: Mejora de la comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Análisis de Cuentos:

   
   
   
   
   • Actividad: División de la clase en dos grupos para discutir sobre los cuentos leídos. Se les pedirá que identifiquen los elementos del cuento (inicio, desarrollo, clímax, final), así como los valores culturales representados.
   
   
   • Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis crítico y apreciación de la diversidad cultural.
   
   
   • Competencia: Fomentar el pensamiento crítico.
   
   
   
   

*Cierre (10 minutos)