Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Sandra Pérez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Que los alumnos y las alumnas usen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoque: Pensamiento Crítico
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal en círculo, donde cada niño y niña mencionan su nombre y una cosa que les gusta. El docente destacará la importancia de conocer y escribir nuestro nombre y las palabras que representan nuestras cosas favoritas, vinculando con el tema del día.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que crearemos un mural colectivo donde cada uno ilustrará y escribirá su nombre y una palabra que represente algo que le guste mucho. Este mural servirá para decorar nuestra aula y compartir con los demás algo sobre nosotros.
Taller de Grafías: Con apoyo visual, mostrar cómo se escriben algunas palabras comunes y nombres. Después, practicar en pizarrones individuales o hojas de papel. Dar especial atención a la representación gráfica de su nombre y la palabra elegida que les guste.
Creación del Mural: Proveer a los niños y niñas de materiales como papel, marcadores, pinturas, y dejar que plasmen su nombre y la palabra seleccionada en un papel que será parte del mural. Promover que expliquen