Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Conociendo Nuestra Historia y Cultura"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque transversal en artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciaremos con un círculo de conversación donde los niños compartirán lo que saben sobre las fiestas tradicionales que han vivido con su familia. Se les preguntará cómo se sintieron, qué colores recuerdan, y si conocen alguna historia o leyenda de su comunidad.
   
   
   • Planteamiento del problema: Se les mostrará brevemente (mediante imágenes o pequeños relatos) una festividad tradicional local no muy conocida por ellos. Se planteará la pregunta: "¿Cómo creen que nació esta celebración y por qué es importante para nuestra comunidad?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y construcción del conocimiento: Divididos en pequeños grupos, los niños recibirán fragmentos de historias, leyendas o descripciones de obras de arte relacionadas con la festividad presentada, adaptadas a su nivel de comprensión lectora.
     
     
     • Actividad artística: Cada grupo creará una representación artística (dibujo, collage o modelado) de lo que imaginan sobre la festividad basándose en los fragmentos leídos.
     
     
     • Socialización: Cada grupo pres