Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Libia Barrios
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos


Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8 a 10 años de edad).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos planeen, escriban, revisan y corrijan textos donde describen, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad, promoviendo el desarrollo de su comprensión lectora y pensamiento crítico a través de un proyecto comunitario.



Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos):



  • Iniciar con una breve charla motivacional sobre la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos.

  • Presentar el proyecto comunitario: Crear una guía descriptiva de la escuela, incluyendo personas (profesores, alumnos), lugares (aulas, patio, biblioteca), hechos relevantes del año escolar y algunos procesos comunes (cómo se organiza una feria de ciencias, el proceso de elección de delegados, etc.).


2. Actividad Grupal (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada uno un tema específico: personas, lugares, hechos o procesos.

  • Cada grupo deberá brainstormear y listar características clave o pasos que describan su tema asignado. Por ejemplo, para "lugares", deberán pensar en qué hace especial a ese lugar, qué se hace allí, qué aspecto tiene, etc.


3. Redacción Individual (10 minutos):



  • Cada alumno elegirá uno de los ítems de la lista creada por su grupo y redactará un breve párrafo descriptivo sobre este.

  • Se incentivará el uso de adjetivos calificativos, adverbios de lugar y tiempo, y se les recordará la importancia de mantener un orden lógico.


**4. Revisión y Corrección en Parejas (5 minut