La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA):

Que los alumnos registren y extraigan conclusiones respecto al arribo de los españoles al Nuevo Mundo y la colonización de las Antillas, aplicando habilidades de lectoescritura y desarrollando una comprensión inclusiva y apropiativa de las culturas involucradas.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración:

50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Motivación y contextualización:

   
   
   
   
   • Iniciar con un breve relato interactivo sobre el encuentro entre dos mundos, resaltando la diversidad cultural preexistente en las Antillas antes de la llegada de los españoles. Se hará énfasis en la riqueza cultural y la variedad de sistemas de organización social y política de los pueblos indígenas.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Introducir el problema central: “¿Cómo la llegada de los españoles al Nuevo Mundo y su colonización de las Antillas modificó las estructuras sociales, económicas y políticas de las metrópolis emergentes y los sistemas de dominación existentes?”
   
   
   • Invitar a los alumnos a formular hipótesis iniciales.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Trabajo en equipos:
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo investigará un aspecto específico: impacto cultural, cambios económicos, modificaciones políticas, y resistencia indígena.
   
   
   • Proporcionar materiales de lectura (fragmentos de textos, artículos, mapas) adaptados a su nivel de comprensión, enfocados en los efectos de la colonización