Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Grado: Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se han enfrentado a problemas y cómo los han resuelto. Esta actividad se realiza en equipos para fomentar el trabajo colaborativo.

  
  



• Motivación y presentación del objetivo de la clase: Explicar cómo el pensamiento estratégico y creativo puede transformar la manera de enfrentar los problemas, no solo en la tecnología, sino en la vida cotidiana. Presentar el objetivo de la clase, destacando la importancia del análisis de necesidades y la búsqueda de soluciones innovadoras.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis de necesidades en el entorno cercano: Los estudiantes, en equipos, saldrán del aula (o utilizarán medios digitales si no es posible salir) para identificar algún problema real en su entorno escolar que necesite solución. Podría ser algo relacionado con la organización de los espacios, el uso de recursos, etc.

  
  



• Búsqueda de soluciones creativas: Cada equipo discutirá y propondrá al menos tres soluciones posibles, empleando técnicas como el brainstorming, p