La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aprendizaje

Asignatura: Historia de Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema Interdisciplinar a abordar: Rezago educativo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contextualización: Iniciar la clase con una breve introducción sobre cómo los viajes de exploración y el comercio transformaron el mundo en el Siglo XV, haciendo hincapié en cómo estas transformaciones siguen afectando nuestras vidas hoy, estableciendo una conexión con el interés de los alumnos y su entorno.

   
   



2. Presentación del Problema: Se plantea la pregunta: “¿Cómo pudo el comercio del Siglo XV transformar la geografía, navegación y eventualmente, dar forma a las metrópolis modernas?” Se anima a los estudiantes a considerar la relación entre comercio y desarrollo de ciudades, navegación y conocimiento geográfico.

   
   



3. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 miembros para fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares, atendiendo a una estrategia para combatir el rezago educativo mediante el trabajo en equipo y la enseñanza entre iguales.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación: Cada equipo utilizará recursos del aula, libros de texto, y en caso de contar con los medios, acceso a internet para investigar sobre las principales rutas comerciales del