Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes con Perspectiva Comunitaria

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Tema Transversal: Cuidado del Ambiente

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 min):

• Bienvenida y creación de ambiente: Se da la bienvenida a los niños con una canción relacionada con la naturaleza y el cuidado del ambiente, invitándolos a moverse libremente imitando animales del entorno.


• Motivación y contextualización: Se plantea una historia corta sobre un árbol y un animal de su comunidad que necesita ayuda para proteger su hogar debido a la basura. Se utiliza un títere o ilustración para hacerlo más atractivo.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y expresión a través de lenguajes: Se divide a los niños en pequeños grupos. Cada grupo recibe imágenes de diferentes emociones, necesidades y gustos, así como de acciones relacionadas con el cuidado del ambiente. Se les pide que escojan una imagen y, usando su cuerpo, rostro o sonidos, expresen lo que la imagen representa.
  
  
  • Actividad interdisciplinaria: Se relaciona con las artes, permitiendo a los niños utilizar materiales reciclados para crear representaciones de sus ideas y emociones sobre cómo cuidar el ambiente, como mascaras