Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Mora
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Duración: 50 minutos


Grupo de Edad: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable



Inicio (15 minutos)


Actividad 1: "Mi Extensión Corporal"



  • Descripción: Los alumnos formarán pequeños grupos. Se les pedirá que discutan y escriban cómo diferentes herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de sus cuerpos en actividades cotidianas (Ej: el uso del celular para comunicarse, la bicicleta para moverse, etc.). Deberán destacar cómo estas extensiones facilitan y satisfacen sus necesidades y deseos.

  • Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la íntima relación entre tecnología y ser humano y cómo esto afecta su vida cotidiana.

  • Materiales: Hojas de papel, bolígrafos.


Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: "Ingenieros en Acción"



  • Descripción: En los mismos grupos, los estudiantes deberán diseñar una "nueva herramienta" que sirva como extensión corporal para facilitar una necesidad o deseo específico que ellos identifiquen (real o imaginario). Deberán dibujar su diseño y explicar cómo mejora o facilita la vida humana, promoviendo