Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Nuestros Sentimientos y Emociones a través del Cuento"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Calentamiento emocional: Se iniciará con una dinámica grupal en donde se saludarán mediante gestos que representen diferentes emociones (felicidad, tristeza, enojo, sorpresa). Cada niño intentará imitar la emoción mostrada por el docente.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración de cuentos y poemas: Se narrará un cuento o poema corto que ilustre diversas emociones, necesidades e intereses. Se utilizarán recursos visuales (imágenes, títeres) para apoyar la narración y hacerla más atractiva y comprensible para los niños.

   
   



2. Expresión corporal y facial: A continuación, los niños serán invitados a expresar, mediante gestos y movimientos corporales simples, las emociones y sentimientos que el cuento o poema les haya transmitido.

   
   



3. Dibujo y coloreado: Se proporcionará material para que los niños, con ayuda de los educadores, dibujen algo relacionado con la historia que han escuchado, enfocándose en cómo los hizo sentir o qué les gustaría expresar acerca de ella.

   
   

Cierre (10 minutos)

• Compartiendo sentimientos: Los niños, con ayuda de los docentes, compartirán sus dibujos y lo que intentaron expresar con ellos. Se promover