Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno lea textos autobiográficos e identifique las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de la sesión por el docente, señalando el objetivo y la conexión de la actividad con sus propias experiencias y la importancia de narrarlas.
  
  
  • Introducción al concepto de autobiografía con ejemplos adaptados a su edad, como diarios o blogs de personajes famosos que admiran.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad 1: Lectura Compartida (10 minutos). El docente leerá en voz alta un fragmento de una autobiografía adecuada para la edad, deteniéndose en puntos clave para discutir las relaciones temporales (secuencia, simultaneidad, duración).
  
  
  • Actividad 2: Lluvia de Ideas (5 minutos). Los alumnos, en grupos, discutirán sucesos importantes de sus vidas que les gustaría narrar, aplicando las relaciones temporales discutidas.
  
  
  • Actividad 3: Esquema de Narración Autobiográfica (10 minutos). Cada alumno creará un esquema de su narración autobiográfica, identificando los sucesos a narrar y las relaciones temporales entre ellos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada alumno compartirá su esquema con el grupo, recibiendo retroalimentación de sus compañeros y del do