Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º Primaria | Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA)

Los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para abordar y proponer soluciones al problema de acoso escolar, promoviendo la igualdad de género y una vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización sobre el tema a tratar.
   
   
   • Breve explicación sobre el acoso escolar, destacando la importancia de mantener un ambiente escolar seguro y respetuoso para todos, promoviendo la igualdad de género y hábitos saludables.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • División de la clase en equipos mixtos y asignación de roles para favorecer la igualdad de género.
   
   
   • Actividad 1: Cada equipo reflexionará sobre un suceso de acoso escolar (pasado o presente) que conozcan o imaginen. Guiarlos para identificar los sentimientos involucrados y las posibles soluciones, promoviendo la empatía y el respeto.
   
   
   • Actividad 2: Con ayuda de tarjetas de apoyo que contengan diferentes recursos y estrategias narrativas (diálogos, descripciones, monólogos internos, etc.), los equipos desarrollarán una narración corta que presente el suceso elegido, cómo afectó a los involucrados y las soluciones encontradas o propuestas, enfatizando mensajes de igualdad de género y vida saludable.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación por parte de cada equipo de su narración.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de hablar sobre el acoso escol