Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Respira, Circula y Defiende: El Sorprendente Viaje en Nuestro Cuerpo"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre cómo respiramos y cómo nuestro cuerpo utiliza el aire.

  
  



• Motivación: Breve historia ilustrada que muestre a un personaje en diversas actividades (jugando, corriendo, descansando) y cómo su cuerpo responde en términos de respiración y circulación.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación Guiada:

  
  
  
  
  1. Experimento sencillo: Mostrar con una pequeña bolsa y dos pajillas cómo funciona la expansión y contracción de los pulmones. Los estudiantes replicarán el experimento en pequeños grupos.
  
  
  2. Discusión Grupal: ¿Qué pasa con el aire que entra y sale? Introducir conceptos de oxígeno y dióxido de carbono.
  
  
  3. Construcción de Modelos: Usar materiales reciclables para construir un modelo simple del sistema respiratorio. Integrar etiquetas para nariz, tráquea y pulmones.
  
  
  
  



• Relación con la Salud Ambiental:

  
  
  
  
  1. Diálogo Reflexivo: Cómo la calidad del aire afecta nuestro sistema respiratorio y por qué es importante cuidarlo.
  
  
  2. Acciones para el Cuidado: Breve lluvia de ideas sobre cómo podemos contribuir a mantener un aire limpio, incluyendo hábitos de alimentación saludable que fortalezcan nuestro sistema inmunológic