Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Título de la Sesión:
Descubriendo cómo funcionamos: La magia del aire que respiramos

Objetivo de la Sesión (PDA):
El alumno describirá y representará mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Enfoques:
Vida saludable e Inclusión.

Contenidos:

• Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema respiratorio.


• Relación del sistema respiratorio con la salud ambiental.


• Acciones para el cuidado del sistema respiratorio a través de una buena alimentación.

Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Iniciar con una breve charla interactiva preguntando a los estudiantes: ¿qué saben sobre cómo respiramos y por qué es importante respirar?

2. Exploración e Indagación (10 minutos)

• Presentación de un vídeo corto ilustrativo sobre el sistema respiratorio, enfocándose en la nariz, tráquea y pulmones.


• Después del vídeo, organizar una lluvia de ideas sobre lo observado, enfocándose en cómo estos órganos ayudan al intercambio de gases.

3. Experimentación (10 minutos)

• Realización de un modelo simple del sistema respiratorio usando materiales reciclables (botellas, pajitas, globos). Los alumnos, en grupos, intentarán replicar el proceso de inspiración y espiración.


• Mientras trabajan en sus modelos, discutir cómo la calidad del aire afecta el funcionamiento de estos órganos y la importancia de la alimentación saludable para mantener un sistema respiratorio fuerte.

**4. Aplicación del