Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Conociendo y Cuidando Nuestro Cuerpo"

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos irrepetibles y merecen ser respetados.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y motivación inicial: Bienvenida cálida a los niños y niñas, explicando que hoy aprenderemos sobre algo muy especial: nuestro cuerpo. Mencionar que cada uno de nosotros es único y eso nos hace especiales.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano, sus partes externas y cómo debemos cuidarlo. Anotar en el pizarrón las ideas principales.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   

   a. Mostrar ilustraciones claras y coloridas del cuerpo humano, señalando las partes externas (cabeza, brazos, piernas, etc.).

   
   

   b. Realizar preguntas de indagación como: "¿Para qué creen que nos sirven las manos?", "¿Y los pies?", para que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas.

   
   



2. Actividad práctica "Mi cuerpo y yo":

   
   

   a. Distribuir hojas en blanco y crayones. Pedir a los niños que dibujen su silueta en tamaño real con la ayuda de un compañero y luego coloreen su dibujo, destacando las partes del cuerpo que más usan en sus actividades diarias.

   
   

   b. Fomentar un ambiente de inclusión recordando que todos los dibujos son válidos y que cada cuerpo es diferente y especial.

   
   



3. Conversación sobre el cuidado del cuerpo:

   
   

   a. Dialogar s