La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema y Motivación: Se inicia la sesión presentando imágenes de grandes ciudades medievales europeas y asiáticas, contrastándolas con imágenes actuales de metrópolis. Se lanza la pregunta: ¿Cómo creen que el desarrollo del comercio transformó estas pequeñas ciudades en grandes metrópolis?

   
   



2. Planteamiento del Problema: Se introduce el problema mediante una breve historia sobre un mercader del Siglo XV que viaja entre Europa y Asia, enfrentando diversos desafíos geográficos y culturales. Se invita a los alumnos a pensar cómo el comercio influyó en la geografía, la navegación, y las relaciones interculturales de la época.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Análisis en Equipos: Los alumnos se dividen en equipos pequeños para indagar sobre cómo el comercio influyó en el desarrollo de las ciudades y en la navegación durante el Siglo XV. Se enfoca en Europa y Asia. Cada equipo explorará un aspecto diferente: rutas comerciales, tecnologías de navegación, bienes comerciados, impacto en la urbanización, etc.

   
   



2. Uso de Diferentes Fuentes y Perspectivas: Se alienta a los estudiantes a utilizar distintas fuentes: mapas antiguos, textos de historia, artícu