Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad

Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque en inclusión e interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Se iniciará con una pregunta disparadora para fomentar la curiosidad: "¿De dónde venimos y cómo hemos llegado a ser lo que somos hoy en día?". Se hará una breve introducción sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución, conectándola con la evolución humana y la diversidad cultural.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre el origen de la humanidad y las primeras civilizaciones, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes, asegurando un ambiente inclusivo y respetuoso hacia todas las perspectivas.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al ABP: Los estudiantes serán divididos en grupos heterogéneos (atendiendo a la diversidad de habilidades, género y cultural) y se les presentará el problema: "Un grupo de arqueólogos ha encontrado restos humanos y artefactos en diferentes partes del mundo. ¿Cómo podrían estos hallazgos explicar el origen y la evolución de la humanidad y sus culturas?"

   
   



2. Investigación y análisis: Cada grupo recibirá un dossier con información (textos cortos, imágenes, mapas) sobre distintas civilizacio