Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las convenciones de escritura que utilizamos en nuestra vida diaria (letras, números, signos de puntuación, etc.).


• Mostrar ejemplos de textos cotidianos que contengan convenciones de escritura y pedir a los alumnos que identifiquen las letras, números y otros signos presentes en ellos.

Sesión 2: Distinguir letras de números (10 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos deben clasificar diferentes elementos según si son letras o números.


• Utilizar tarjetas con letras y números para que los alumnos las clasifiquen en dos grupos distintos.


• Reforzar la diferenciación entre letras y números utilizando diferentes recursos visuales y ejemplos cotidianos.

Sesión 3: Identificar y trazar letras en textos cotidianos (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un texto cotidiano impreso (por ejemplo, una etiqueta de un producto o un letrero).


• Pedir a los alumnos que identifiquen las letras presentes en el texto y que las tracen en el aire con el dedo.


• Realizar una puesta en común para compartir las letras identificadas por cada alumno.

Sesión 4: Identificar y trazar números en textos cotidianos (15 minutos)

• Repetir la actividad anterior, pero esta vez enfocándonos en la identificación y trazado de los números presentes en el texto cotidiano.


• Realizar una puesta en común para compartir los números identificados por cada alumno.

Sesión 5: Repaso y evaluación (20 minutos)

• Realizar una actividad de repaso en la que los alumnos deben identificar y trazar letras y números presente