Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Trabajo en Equipo en Preescolar

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno sea capaz de expresar de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando para ello los diversos lenguajes, en un marco de trabajo colaborativo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Saludo inicial y breve dinámica de presentación donde cada niño dirá su nombre y mostrará mediante una mímica cómo se siente hoy. Esto promoverá la inclusión y la atención a las emociones desde el inicio.


• Introducción al tema: Mediante una historia corta contada por el docente, se introducirá de forma sencilla la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. La historia incluirá ejemplos de cómo personajes de distintas edades y contextos comunican lo que necesitan o sienten.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Exploración: Los niños, organizados en pequeños grupos, realizarán una actividad llamada "El buzón de las emociones". Cada grupo tendrá un buzón donde depositarán dibujos o palabras (según su nivel de escritura) que expresen emociones, necesidades o gustos. Luego, compartirán con el grupo lo que depositaron y por qué.


• Proyecto Comunitario - Parte 1: Se presentará el proyecto comunitario: "El Árbol de las Emociones Compartidas". En esta sesión, cada grupo elegirá las emociones o n