Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
karis Ast- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: "Expresando Nuestro Mundo"
Grado: Preescolar 2°
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.
Metodología:
Proyecto Comunitario centrado en la exploración y expresión de emociones, necesidades y gustos a través de diversos lenguajes, promoviendo la lectoescritura en un marco de apropiación cultural.
Desarrollo de la Clase:
Inicio (10 minutos):
- Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, cada niño saludará a su compañero a la derecha con una frase amable. Se les preguntará cómo se sienten hoy y qué esperan aprender. Se utilizarán tarjetas con emociones básicas (feliz, triste, enojado, sorprendido) para facilitar la expresión.
Desarrollo (25 minutos):
"Mi Caja de Sentimientos": Se presentará una caja decorada con varios objetos dentro. Cada objeto representará una emoción, necesidad, o gusto. Por turno, los niños expresarán lo que les hace sentir el objeto seleccionado y por qué. Los objetos incluirán un peluche (amor), un pequeño espejo (identidad), un libro de imágenes (curiosidad), entre otros.
Creación de "Nuestro Mural de Emociones": En una gran hoja de papel sobre la pared, los niños dibujarán o escribirán palabras (con ayuda) sobre sus gustos, emociones o necesidades. Este mural fomentará el sentido de comunidad y la expresión individual y colectiva.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y Lectura: Se leerá un breve cuento sobre la importancia de compartir y expresar nuestros sentimientos. Posteriorme